Dieses WBT der Universität Duisbug-Essen vermittelt Wissen über psychologische Lerntheorien und relevante Theoriekenntnisse angrenzender Wissenschaften (z.B. Pädagogik, Neurobiologie).

Im Auftrag der unicmind.com AG, hat die FH Göttingen eine Studie bezüglich eLearning-Content Qualität in den deutschen Top 350 Unternehmen durchgeführt. In der vorliegenden Vorabversion (2002), werden die Ergebnisse aus 108 Befragungen vorgestellt.

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Die PDF-Präsentation der TU München zeigt die wichtigsten Standardisierungsbemühungen im Überblick. Ausserdem wird der Zusammenhang von Learning Management Systemen (LMS) und Content Management Systemen (CMS) kurz dargestellt.

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Ergebnisse eines Projektes zur Evaluation von Autorenwerkzeugen für eLearning Inhalte.

Verzeichnis von zehn Content-Anbietern im eLearning-Portal von T-Systems. Die Unternehmen werden kurz mit (wenigen) Rahmendaten, sowie Leistungen und Links zu Demoversionen präsentiert.

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